蒲云昌

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蒲云昌,男,汉族,1960年生,甘肃省文县桥头小学高级教师,特级教师。三十三年如一日,为山区教育事业默默奉献。一直肩负着毕业班的教育教学工作,刻苦学习和钻研业务,勇于创新,大胆改革,努力实践,积极实施素质教育和新课程改革,教学质量高。狠抓学生的养成教育,关爱学生,在学习、生活等方面给予学生关心、帮助和指导。他曾获全国优秀教师荣誉称号。[1] 
中文名
蒲云昌
国    籍
中国
民    族
汉族
出生日期
1960年
性    别
籍    贯
甘肃省文县

蒲云昌主要事迹

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任教期间,他主要从事小学数学、语文等学科教学工作,一直担任班主任工作。在工作中,他努力探索先进的办学理念,动之以情,晓之以理,热情关爱每一个青少年学生的健康成长。一次,他班上有个平时表现很好的女生上课时总是心不在焉的,连喜欢的体育课也不去上。他到教室检查学生是否全部到齐上课时,只见她在过道上两眼呆呆的,居然向他请假。他惊讶地问她:“生病了?”她摇摇头。他有点纳闷:“那怎么请假呢?”她异常的举动让他看在眼里,记在心上。接着他微笑着问她:“你觉得我对班上的同学怎样?”“好哇!”“你认为我是你的朋友吗?”“嗯!”她点点头。“那,朋友之间还有什么不能说的呢?说说看,说不定我还能帮你的忙呢!”这时,她伤心眼泪夺眶而出,原来是父母闹别扭,父亲出走了。他跟她促膝谈心了一节课,让她明白自己现在的主要任务,至于父母的事,最好由他们自己解决,当然小孩也可以做一些力所能及的事让父母高兴,从中缓解紧张的气氛。她在《我最尊敬的人》一文中,把老师与她的谈话过程全记录了下来,并在结尾这样写到:“蒲老师有一双善解人意的眼睛,它能看透我的心灵。蒲老师是我的知心朋友,是我最尊敬的人。”
蒲云昌所带的班级有位典型的“两困生”,当他了解这一情况后,多次深入家庭,同父母交换意见,可家长拿孩子也没办法。他曾想过“放弃”,但“老师”这个职业离不开爱与责任,不允许“放弃”,于是他尽量从细微之处寻找其闪光点。在一次语文测试后的分析总结时,蒲老师发现该生的作文虽然语言不够精彩,但是很有情感,他就在班上表扬了这位学生,并为该生颁发了进步奖,这时教室里响起了热烈的掌声。这是这位同学上学以来的第一个奖励。说也怪,自那以后,这位同学变了,穿戴整洁了,劳动积极了,上课用心了,学习主动了。

蒲云昌人物评价

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在教学中,他作为一名有经验的老师,他没有在过去的成绩上停滞不前,始终高标准严要求对待自己,在教学上认真备课,精心讲课,深入钻研业务,虚心向同行请教,及时精批细改学生作业,耐心辅导学生,对学生宽严有度,用爱与学生沟通,同学们都认为他是个值得信赖的师长,又是亲密的朋友,同学们总是喜欢上他的课,他所任课的班级教学成绩长期位于全县同年级、同科目前列。他本着不让一个学生掉队的信念,辛勤耕耘在教育沃土上,勤于学习、精于业务、走在新课改的前列。他深知作为一位老师肩上责任之重大,学习自然成了首当其冲的事情,利用工作之余熬更守夜,多方收集材料,转变教育观念,了解教育的新动向,新观点,新思路,注重学生创新精神和创造能力的培养。用爱心滋养了学生的进取心,调动了学生学习的主动性与积极性,增强了课堂教学的有效性,提高了教学质量。

蒲云昌教学贡献

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按照学校的安排,他每学期都有目的、有计划地组织开展教学研究课。主动承担学区在每片安排的“公开教学”、“示范教学”、“观摩教学”和素质教育研讨会。为了使此项活动保质保量的进行,他在各片开展前主动在中心小学讲“示范课”、“观摩课”,全学区有关教师全部参加,课后认真听取各教师的意见和建议,随后他又和中心小学骨干教师赴各片参加“示范教学”、“观摩教学”、“公开教学”、“素质教育研讨会”和经验交流座谈会,总结经验。此外,他还用课余时间每学期互相听课12节,从而取长补短,提高自己的教学艺术。为了加强教育基本功训练,他每学期都要参加“板书设计竞赛”、“粉笔字竞赛”、“普通话竞赛”、“如提高学生思维能力”、“解答应用题力”和“计算能力”等专题研究。每学期写一篇“优秀教案”,讲一堂“优质课”,写一篇“优秀论文”。他总是能够高标准的严格要求对待自己。为了激发学生的学习兴趣,积极推进素质教育,他重视多种形式的课外活动。每学期他都组织指导本班学生参加在全乡范围开展的“作文竞赛”、“优秀书画作业展”、“有奖知识竞赛”、“文史知识竞赛”、“歌咏比赛”、“故事会”、“普通话演讲”、“诗歌诵会”、“学雷锋活动”、“田径”、“球类运动会”等丰富多彩的课外活动,并多次获奖。
蒲云昌不仅对教育教学工作非常热爱,对学校其他工作也非常热心。“5.12”大地震后,学校教学工作暂时处于瘫痪状态。教学楼成了危楼,学校四周满目伤痕,而且余震还在发生。当他得知学校搭建教学帐蓬没有支架用的材料时,他不顾危险,毅然回家,给妻子做工作,把自家一片正在生长的幼树砍了150多根,包了一辆车送到学校,使学校很快搭建了临时教学帐篷,提前恢复了上课。学校领导要付给他木料钱,他断然拒绝。为了给六年级毕业班学生补因地震而误的课,他起早贪黑,加班加点,没有再回过家。别人都在维修自家的房子,使房子焕然一新,但他家的房子还是老样子,让人不得其解。由于他夜日继日的工作,所带的毕业班课未受到影响,在全县教学效果测试中又一次荣列榜首。[2] 
参考资料
词条标签:
行业人物 教授 教师